Программа "Музыкальные занятия"

"Влияние музыки на детей благодатно, и чем раньше они начнут испытывать его на себе, тем лучше для них". (В.Г.Белинский)

Нервная система детей дошкольного возраста чрезвычайно пластична и чувствительна к внешним воздействиям. Именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования всех органов чувств.

Научно доказано, что музыка оказывает стойкое влияние на ЦНС и стимулирует интеллектуальное развитие ребенка. Возникающие на музыку реакции порождают определенные ассоциации, эстетические переживания, активно влияющие на психоэмоциональное состояние, а эмоции опосредованно влияют на интенсивность обменных процессов, дыхательную и сердечно-сосудистую системы, тонус головного мозга и кровообращение.

Поэтому музыка обладает лечебным эффектом и является естественной формой коррекции эмоциональных состояний. Последнее время во многих странах широко используют метод музыкотерапии как для лечения, так и в качестве дополнительного стимула развития детей.

На базе ярких музыкальных впечатлений активизируется детское воображение и творчество, формируется эстетический вкус. Музыкальные занятия помогает развитию сенсорных качеств, познавательных и психических процессов.

Примеры классической музыки для регуляции психоэмоционального состояния детей:

Шопен, вальсы Штрауса - для снижения тревожности;
Моцарт, Лист, Хачатурян - для поднятия жизненного тонуса;
Бетховен, Шуберт, Брамс - успокаивает;
Чайковский, Бетховен - для улучшение настроения;
Дебюсси, Мендельсон - для концентрации внимания.